Investigación revela el dramático daño generacional causado por dos décadas de chavismo

Un estudio patrocinado por la Universidad de Exeter y el gobierno inglés en Caracas, reveló un daño estructural en la juventud venezolana que supondrá un enorme reto para un nuevo gobierno de transición, según difundió primerinforme

Por Redacción Miami Diario

La investigación sugiere que la desilusión con quien está a cargo será el mayor desafío si el país hace la transición a un sistema político diferente.

Un dato a considerar es que la mayoría de los jóvenes que participaron en el estudio sufrían un trauma psicológico causado por el colapso familiar debido a que los familiares se mudaron del país, el aislamiento prolongado y la sensación de haber sido privados de la infancia.

La obtención de suficiente comida, la socialización y los problemas económicos, son algunos de los problemas planteados por los jóvenes en su vida diaria.

Hay que resaltar que la investigación incluyó grupos focales llevados a cabo con 78 jóvenes de entre 15 y 28 años de diferentes orígenes en Caracas en agosto y septiembre de 2019, como parte del proyecto «Pensamiento y libertad».

Muchos de esos muchachos aún estaban en la escuela o la universidad, mientras que otros ya no podían permitirse continuar en la educación. Las 33 mujeres y 45 hombres discutieron su vida cotidiana, sus relaciones con sus familias y comunidades, cómo los afecta el conflicto, si se sienten libres y cuál creen que puede ser su papel para superar el conflicto.

La responsable del proyecto, Katie Brown, especialista en cultura venezolana en la Universidad de Exeter, indicó que “hemos descubierto que superar el conflicto en Venezuela requerirá mucho más que un cambio de gobierno. Los jóvenes, nacidos y criados durante veinte años de gobierno chavista, presentan un desafío clave para el éxito de cualquier plan de transición».

Es de hacer notar que Pensamiento y libertad, un proyecto que comenzó en el verano de 2019, es una colaboración entre el doctor Brown, los científicos sociales doctora Mirla Pérez, el doctor Jésus Flores y Alexander Campos, del Centro de Investigaciones Populares en Venezuela, y la Escuela de Teatro Musical de Petare, en Caracas. El proyecto tiene como objetivo mostrar el impacto del conflicto político en la vida cotidiana de los jóvenes en Caracas.

Los hallazgos del estudio serán empleados por los especialistas en distintos talleres creativos. La idea es que los jóvenes tengan la oportunidad de desarrollar y expresar sus ideas sobre la libertad, la paz y la superación de conflictos. El proyecto es parte de Cambiando la Historia (Changing the Story), un programa financiado por el Consejo de Investigación en Artes y Humanidades, a través del Global Challenges Research Fund del Reino Unido, que investiga cómo las artes, el patrimonio y la educación en derechos humanos pueden apoyar enfoques centrados en la juventud para la construcción de la sociedad civil en escenarios de post conflicto en todo el mundo.

Vale destacar que la mayoría de los participantes en los grupos focales mostraron poco conocimiento de los diferentes sistemas políticos. Aquellos que pudieron dar una definición de democracia lo hicieron con referencia a historias de sus padres y, especialmente, de sus abuelos.

Brown expresó que “las personas involucradas en la investigación sabían que la situación en la que viven no es normal y esperaban un cambio. Estaban comprometidos con su país y querían estudiar y ganarse la vida allí. Querían darle a su familia una vida mejor.

“Cualquier transición tendrá que canalizar este compromiso, mientras se reconstruye la confianza al mostrar a los ciudadanos que son escuchados y al mejorar su vida diaria. Los jóvenes deben tener voz en este proceso, que requiere una educación política sólida y programas para desarrollar su pensamiento crítico, habilidades de comunicación y confianza».

Es de hacer notar que las palabras usadas frecuentemente por aquellos en los grupos focales, especialmente aquellos con menos oportunidades, fueron: frustración, miedo, sufrimiento, tristeza, enojo, aburrimiento, abrumado. Los participantes pasaron una gran cantidad de tiempo solos o con su familia inmediata, a excepción de aquellos que aún pueden ir a la escuela o la universidad.

Con información de: primerinforme

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