Florida rechaza casi la mitad de los libros de texto escolares por “contenido prohibido”

El Departamento de Educación de Florida está rechazando casi la mitad de los libros de texto presentados para su inclusión en el plan de estudios del próximo año escolar.

Las razones para rechazar 54 de los 132 libros escolares propuestos son porque incluyen referencias a la teoría crítica de la raza e inclusiones de núcleo común estándar (Common Core Standards, en inglés), reportó CNN.

El gobernador de Florida, Ron DeSantis dijo que los libros de texto de matemáticas “incluyen conceptos de adoctrinamiento como el esencialismo racial, especialmente, extrañamente, para estudiantes de primaria”.

La teoría crítica de la raza desplaza la atención prestada a los prejuicios y actitudes intencionalmente racistas hacia los procesos sociales considerados creadores de racismo, arraigados en las relaciones y prácticas sociales, que van más allá de los deseos individuales

Las escuelas públicas que siguen Common Core Standards deben seguir pautas o estándares de educación.

Por ejemplo, Common Core Math se basa en conceptos y habilidades que un estudiante debe aplicar para resolver problemas matemáticos del mundo real. Estos estándares se han implementado desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria (K-12) en más de 42 estados y sirven como puntos de referencia para determinar qué tan preparados están los estudiantes para la vida en la universidad y en la fuerza laboral. El objetivo final es hacer que los estudiantes sean más hábiles para resolver problemas del mundo real y ser más competitivos en la fuerza laboral.

Según el Departamento de Educación (DOE) de Florida, un total de 54 libros de texto de matemáticas no pasaron el corte para ser estudiados por los estudiantes en Florida.

En un comunicado de prensa dado a conocer el viernes, el DOE de Florida anunció que el comisionado Richard Corcoran aprobó la lista de adopción inicial de materiales didácticos matemáticos que se alinearon correctamente con los “Estándares de Florida’s Benchmarks for Excellent Student Thinking (B.E.S.T.)”.

La razón por la que el 41 % de los libros de texto enviados se consideraron “no permisibles” se debió a esos nuevos estándares del estado o porque tenían “contenido prohibido”.