Escuelas de Miami-Dade podrían usar inteligencia artificial para mejorar seguridad

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade están evaluando la implementación de tecnologías avanzadas para reforzar la seguridad en sus centros educativos. La propuesta incluye el uso de inteligencia artificial (IA) y herramientas de detección de metales. Esto surgió tras intensas discusiones entre la junta directiva, el personal administrativo y la policía del distrito.

La medida para introducir estos sistemas de seguridad fue planteada después de que se discutieran recomendaciones para gastar millones en tecnología de IA y equipos de detección de metales.

El costo total para el distrito asciende a 5 millones de dólares por cinco años en protección tecnológica, con un adicional de 17 millones de dólares destinados a personal.

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En respuesta a la iniciativa, estudiantes y miembros de la comunidad se manifestaron frente a la sede del distrito.

“Creo que ganaremos”, exclamó un grupo de estudiantes del Centro PowerU para el Cambio Social. La reunión, que incluyó música y helado, fue una muestra de apoyo hacia sus demandas de mayor seguridad y bienestar en las escuelas.

Propuestas tecnológicas y sus costos para las escuelas

Entre las recomendaciones se incluye el despliegue de un equipo de tres especialistas en seguridad. Estos recorrerían entre seis y ocho escuelas simultáneamente, revisando aleatoriamente a los estudiantes y sus bolsas en busca de armas.

Otra recomendación clave es la instalación de Zero Eyes. Se trata de un sistema de IA que utiliza cámaras y software para identificar personas que sacan armas cerca del campus y alertar inmediatamente a las autoridades.

El Museo de Ciencias Frost ya emplea un sistema similar, con monitoreo continuo las 24 horas del día, los 7 días de la semana.

¿Comunidad estudiantil de acuerdo?

La noticia no fue bien recibida por todos los estudiantes. Ali Francois, un alumno preocupado, cuestionó la efectividad de la IA y los detectores de metales frente a problemas más fundamentales.

“Tampoco tenemos enfermeras en la escuela. A veces tenemos comida muy mediocre. Entonces, ¿cómo podemos esperar aumentar la seguridad y mejorar estas cosas cuando los estudiantes no se sienten seguros? Los estudiantes muchas veces no se sienten escuchados”, afirmó en declaraciones a CBS.

Alisson Najara expresó su escepticismo, señalando que “la inteligencia artificial no va a ayudar realmente cuando ya se ven las armas”. Isabella Jean-Baptiste añadió que los detectores de metales podrían causar retrasos en clase y sanciones por llegar tarde, aunque “no es necesariamente culpa nuestra. Es culpa de nuestra junta escolar”.

Un comité de la junta discutirá las recomendaciones la próxima semana, y la decisión final será tomada en dos semanas. El debate sobre la implementación de estas medidas tecnológicas continúa, con un enfoque en encontrar inversiones que realmente mejoren la seguridad y el bienestar de los estudiantes.